Les belles interactions commencent par un bon moment
Les beaux moments sont aussi des moments choisis Votre enfant adore son chien. Il le voit couché dans son panier et a envie d’aller le rejoindre. Il veut lui faire un câlin, lui montrer son jouet ou simplement être près de lui. L’intention est magnifique. Mais est-ce un bon moment pour le chien ? […]
Votre rôle le plus important : être le gardien de l’interaction
Votre rôle le plus important : être le gardien de l’ajustement Votre enfant invite le chien. Le chien s’approche. Tout le monde semble confortable. Parfait! On peut maintenant arrêter d’observer? Pas tout à fait. Parce qu’une interaction n’est pas une photographie. C’est un film. Le fait que votre enfant et votre chien étaient confortables […]
Il ne fait rien… vraiment ?
Figer est une réponse « Mon chien ne fait rien. » Cette phrase mérite parfois qu’on s’arrête quelques secondes. Parce qu’un chien immobile n’est pas nécessairement un chien qui ne répond pas à ce qui se passe. Lorsqu’une interaction devient moins confortable, nous imaginons souvent des comportements très visibles : le chien quitte, grogne, […]
Inviter plutôt que s’imposer
Inviter plutôt que s’imposer Et si votre enfant apprenait à inviter plutôt qu’à s’imposer? « Va voir le chien! » Et l’enfant court vers lui. Pourtant, on peut enseigner une façon complètement différente d’entrer en relation avec son animal : l’invitation. Inviter est assez simple. On reste physiquement où l’on est. On garde nos […]
Quand être présent ne veut pas dire superviser
Superviser, ce n’est pas seulement être là Votre enfant joue avec votre chien. Vous êtes dans la même pièce. Vous jetez un œil de temps en temps. Est-ce que l’interaction est supervisée ? Être présent et superviser sont deux choses différentes. Lorsqu’un enfant et un chien interagissent, chacun peut modifier très rapidement sa façon […]